Eingangsphase  

Im Zuge der Umsetzung des neuen Schulgesetztes entstand an der Pestalozzischule zum Beginn des Schuljahres 2008/2009 eine jahrgangsübergreifende Eingangsphase. Nachdem wir ein Jahr durchweg positive Erfahrungen gesammelt haben, haben wir in diesem Schuljahr den jahrgangsübergreifenden Unterricht ausgeweitet.

Die Klassenstufen 1 und 2 werden gemeinsam in vier Lerngruppen unterrichtet. In allen Fächern bleiben die Lerngruppen zusammen. Der Unterricht wechselt zwischen gemeinsamen Phasen und leistungsdifferenzierten Arbeitsphasen.  In einzelnen Fächern kann es durch bestimmte Themen (z.B. HSU: Verkehrserziehung) notwendig werden, die Kinder jahrgangsintern zu unterrichten. Dann kommen die Erstklässler der LG 1 und LG 2 bzw. der LG 3 und LG 4 zusammen, ebenso wird mit den Zweitklässlern verfahren.

Jahrgangsübergreifendes Unterrichten erfordert eine veränderte Lernkultur, die sich durch folgende Grundsätze beschreiben lässt:

·        sie ist am einzelnen Kind orientiert

·        sie ist ganzheitlich aufgebaut

·        kooperative Lernformen zum Ausbau des sozialen Lernens müssen verstärkt genutzt werden

·        die Rolle der Lehrerinnen und Lehrer verändert sich

In dieser Organisationsform können die Kinder den Unterrichtsstoff der ersten beiden Schuljahre ihrem Entwicklungsstand entsprechend in einem, zwei oder auch in drei Schuljahren absolvieren, ohne alle sozialen Kontakte in ihrer vertrauten Gruppe zu verlieren.